Laetitia Escot unterrichtet Literatur am Collège Decroly in Saint-Mandé. Bei der Arbeit mit „Le Horla“, einer Kurzgeschichte von Guy de Maupassant, fand sie eine gute Möglichkeit, die Achtklässler:innen, "mit den Figuren direkt in Kontakt“ zu bringen“, und zwar durch das Inszenieren und Filmen von Interviews. Die Jugendlichen sollten Figuren aus dem Roman verkörpern und einander Fragen stellen. Die Methode erwies sich als erfolgreich. Durch die Verbindung von Schauspiel und digitalen Aufnahmen identifizieren sich die Schüler:innen mit den Figuren und können sich besser in die Geschichte hineinversetzen.
Collège Decroly
Eröffnung: 1951
Ort: Saint-Mandé (94), France
Status: staatlich
Website: http://www.decroly.fr/
Mit der Verbreitung immer besserer Bildschirme lesen junge Menschen immer seltener Bücher in Papierform, denn sie wenden sich dem digitalen Lesen zu. Einer aktuellen Studie des Centre National du Livre zufolge, dem französischen Zentrum für Literatur, lesen junge Menschen in Frankreich im Durchschnitt drei Stunden und 14 Minuten pro Woche, während sie täglich drei Stunden und 50 Minuten vor großen und kleinen Bildschirmen verbringen.
Rollenspiele und die Verwendung von Technik fördern die Aufmerksamkeit der Klasse und ihre aktive Teilnahme am Unterricht.